PROIECTUL 08

Dioști - sat model

Sat-model interbelic, Școala Sociologică (Dimitrie Gusti)

Proiectul dedicat satului Dioști a propus (re)descoperirea unei așezări cu valoare istorică și arhitecturală unică, sat-model interbelic inițiat în cadrul Școlii Sociologice conduse de Dimitrie Gusti, sociolog care a promovat cercetarea și dezvoltarea comunităților rurale. Ne-am propus un proces educativ și participativ cu copiii și locuitorii, bazat pe explorare, observație, desen și dialog, care a reconectat oamenii cu patrimoniul local (case, străzi, fântâni, peisaj), a valorizat memoria și identitatea comunității și a deschis, prin imaginația copiilor și implicarea colectivă, perspective pentru continuitatea și revitalizarea unui sat aflat astăzi între moștenire valoroasă și declin rural.

Proiectul Dioști a avut ca obiectiv (re)descoperirea patrimoniului construit și a identității locale a satului Dioști, o așezare cu o valoare istorică și arhitecturală deosebită, recunoscută ca unul dintre satele-model dezvoltate în perioada interbelică în cadrul cercetărilor coordonate de sociologul Dimitrie Gusti și de Școala Sociologică de la București.

Pornind de la această moștenire culturală, proiectul și-a propus să readucă în atenția comunității valoarea patrimoniului local și să creeze un proces de învățare bazat pe observare, explorare și participare activă.

Metodologia proiectului a îmbinat educația pentru mediul construit cu cercetarea participativă, implicând copii, tineri și locuitori într-un proces comun de redescoperire a satului. Prin plimbări exploratorii, observație directă, desen, fotografie și dialog, participanții au fost încurajați să privească cu alți ochi locurile familiare și să descopere valoarea caselor, străzilor, fântânilor, peisajului și a relațiilor care definesc identitatea comunității.

Proiectul nu și-a propus doar documentarea patrimoniului, ci și reconstruirea legăturii dintre oameni și locul în care trăiesc. Memoria colectivă, poveștile locale și experiențele locuitorilor au devenit parte integrantă a procesului de cercetare, demonstrând că patrimoniul nu este alcătuit doar din clădiri, ci și din comunitățile care îi dau sens.

Prin implicarea copiilor, imaginația acestora a devenit un instrument de proiectare a viitorului satului. Exercițiile de explorare și reprezentare au generat noi perspective asupra modului în care patrimoniul poate fi înțeles, protejat și valorificat, transformând procesul educațional într-un dialog între trecut, prezent și viitor.

Pentru Getrix Comunitate, proiectul Dioști a reprezentat un pas important în extinderea metodologiei dezvoltate în mediul urban către comunitățile rurale, demonstrând că principiile cercetării prin educație, participare și explorare sunt valabile indiferent de scara sau contextul spațiului construit.

Experiența acumulată în cadrul acestui proiect confirmă una dintre convingerile care stau la baza activității noastre: patrimoniul poate fi protejat și valorificat doar atunci când comunitatea îl înțelege, îl recunoaște ca parte a propriei identități și participă activ la transmiterea lui către generațiile viitoare.

Imagine reprezentativă — proiectul Dioști - sat model

Fotografii (219)

← Toate proiectele · Vezi pe hartă