La fel, altfel
Proiect derulat pe parcursul a doi ani și implicând aproximativ 100 de elevi anual, a transformat orele de educație tehnologică într-un cadru participativ de explorare a arhitecturii și mediului construit, combinând suportul teoretic din programa școlară cu activități practice și colaborative. Atelierele și-au propus dezvoltarea gândirii critice, creativitatea și sensibilitatea față de spațiu, au încurajat utilizarea responsabilă a resurselor și valorizarea spațiilor existente, generând un impact educațional vizibil prin implicarea și atașamentul elevilor și demonstrând totodată un model replicabil pentru alte contexte școlare.
„La fel, altfel” este un proiect educațional care propune o schimbare de perspectivă asupra modului în care arhitectura și mediul construit pot fi integrate în educația formală.
Pornind de la întrebarea „Cum poate deveni școala un loc în care copiii înțeleg lumea construită prin experiență directă?”, proiectul transformă orele obișnuite într-un proces de explorare, experiment și descoperire.
Desfășurat împreună cu Școala gimnazială Terraveda, 2022 - 2024, proiectul a transformat un fost laborator de fizică într-un spațiu dedicat experimentării, unde arhitectura a devenit un instrument prin care elevii au descoperit noțiuni precum materialitatea, structura, scara, proporția, sustenabilitatea și relația dintre oameni și spațiul construit.
Metodologia proiectului s-a bazat pe învățarea prin practică. În locul lecțiilor exclusiv teoretice, elevii au construit machete, au experimentat materiale, au analizat spații, au observat orașul și au învățat prin colaborare și dialog. Accentul nu a fost pus pe obținerea unui rezultat final, ci pe procesul de învățare și pe dezvoltarea curiozității.
Pe parcursul a 2 ani, activitățile au demonstrat că arhitectura poate deveni un limbaj accesibil copiilor și un instrument prin care aceștia înțeleg mai bine lumea în care trăiesc. Una dintre cele mai valoroase confirmări ale impactului proiectului a venit chiar din partea elevilor, care, la finalul activităților, spuneau frecvent: „Mai stăm puțin? Ne place aici.”
Această reacție spontană a devenit poate cea mai sinceră evaluare a proiectului și a demonstrat că învățarea poate fi asociată cu bucuria, creativitatea și dorința de a descoperi.
Proiectul „La fel, altfel” a reprezentat România la UIA Golden Cubes Awards 2026, una dintre cele mai importante competiții internaționale dedicate educației pentru mediul construit, organizată de Uniunea Internațională a Arhitecților (UIA).
Din 227 de proiecte înscrise din 29 de țări, proiectul a primit Mențiunea specială, juriul apreciind caracterul său ludic, colaborativ și riguros documentat, precum și modul în care demonstrează că educația de arhitectură poate fi artistică, incluzivă și profund relevantă pentru copii.
Pentru Getrix Comunitate, această recunoaștere a reprezentat mai mult decât un premiu. Ea a confirmat că metodologia construită în timp, bazată pe arhitectură, educație și cercetare aplicată, poate avea relevanță internațională și poate contribui la dezvoltarea unor modele contemporane de educație pentru mediul construit.
Astăzi, experiența acumulată prin „La fel, altfel” stă la baza noilor proiecte dezvoltate de Getrix Comunitate, în care orașul, școala și spațiul public sunt privite ca instrumente de învățare, cercetare și formare a unei culturi urbane responsabile.
Fotografii (85)
